来源：广州市东山培正小学 2025年08月25日

——记东山培正小学“小小领读者”阅读分享活动

“悦”见成长

“阅”见童趣

2025年8月23日上午，越秀区图书馆1楼展览厅内书香氤氲、童声飞扬，伴随着“水墨越秀 文述五脉”的展览，东山培正小学积极参加广州市教研院开展的阅读活动，响应馆校社协作共推全民阅读，“小小领读者——从校园领读到社会分享”活动在此拉开帷幕。这场以“想象”为主题的阅读活动，既是对课本知识的延伸拓展，更是一次从校园到社会的文化接力。

“阅”见童趣

本次领读活动由东山培正小学二2班和二13班共17位同学参与。他们在老师的指导下，从二年级下册第四单元出发，围绕“想象”这一主题选择了《松鼠先生和月亮》《遮月亮的人》《如果我是学校设计师》《当一只鸟是什么感觉》四本童趣盎然的图画书，开启了快乐的领读之旅。

儿童诗《彩色的梦》讲述了一支铅笔的美丽梦境，这梦境中又来了一只松鼠、一只刺猬和一头山羊。它们会有什么样的神奇遭遇？余乐、陶然、刘滢君三位“故事精灵”请我们和松鼠先生一起把月亮送回家。

月亮为什么会有阴晴圆缺？高高的夜空是不是住着一位神秘的“魔法师”，每天晚上给月亮盖上一层闪闪发亮的“魔法毯子”？梁佳宁、范煦莹、何心翊带听众们在奇妙的想象中感受友情之美！

如果我们是一位学校设计师，你想设计怎样的学校？陈紫桐、于芷晴和缪一彰三位“学校设计师”闪亮登场，领读书籍《如果我是学校设计师》，还向大家展示了二年级同学设计的学校，让阅读从个人领读走向全班共读。

最后，东山培正小学二年级2班和13班联合成立的黑背雀合唱团带来《当一只鸟是什么感觉》，在快乐领读与歌唱中分享科学知识。从一只小虫子到一只鸟，同学们在阅读自然之美中愈加珍惜生命之重！

“悦”见成长

一次次阅读，一场场讲述……从课内走向课外，从学校走向社会，小小领读者们在精彩的故事中传播着阅读的能量，将“好读书，读好书，读整本书”的理念带给到场的每一位观众。他们也在活动准备过程中，积极探索学习，收获了更多的学习方法，在阅读中拔节成长。

同学们根据课上所学，制作故事卡片，借助提示一步步地把故事越讲越流利，越讲越精彩!

在阅读过程中，同学们在不同学科老师的带领下，积极进行跨学科地学习尝试，在美术课上做一个快乐的学校设计师，设计自己理想的学校；在综合实践课上，自己动手用粘土做一只鸟儿的粘贴画……多学科、立体化的学习，让孩子们对阅读的认识更加深刻。

在领读活动的最后环节，当老师邀请观看的孩子们上台翻阅书籍时，那一双双好奇的、求知若渴的眼睛让我们真实地感受到阅读带给我们的成长力量。

领读活动是一场阅读的盛宴，也是思维的淬炼。活动虽然结束了，阅读却依然在路上。东山培正小学一直致力推动阅读活动，我们将以此次活动为契机，继续积极探索构建跨学科融合的立体读书活动，让校园书香盈润！

撰稿：何丽丽 图片：家长志愿者 编辑：楼姝妍

审核：冯碧燕、张学青 签发：叶志丹