“兴于诗，立于礼，成于乐”，美育是五育融合的桥梁，是实施价值观教育的重要手段，是教育必不可少的组成部分。2023年6月19-7月2日，广州市越秀区杨箕小学在越秀区图书馆举办以“扬光闪闪·守正纳新”为主题的杨箕小学美育作品展。
“丹青蕴色，校园生辉墨馨香。”杨箕小学一贯坚持以美育人、以文化人，秉承“正清和善·尚德纳新”的办学理念，落实“人人美育”，本次展览作品形式丰富、异彩纷呈，极具岭南特色和传统文化特色，充分展示新时代杨箕学子良好的艺术修养和精神风貌。
六月羊城，绿树阴浓夏日长。上午9点30分，本次活动的开幕式正式开始，来自越秀区文广旅体局莫振山一级调研员、王越科长，越秀区妇女联合会赖英艳副主席、越秀区教育局陈晓副局长、邹森桦科长，越秀区图书馆钟少薇馆长等嘉宾到场祝贺。杨箕小学成艳萍校长对莅临本次活动的领导嘉宾、家长代表等各界社会人士表示诚挚的欢迎，并对学校美育教育取得的阶段性成果作了分享。她表示本次美育作品展是有效促进“馆校合作美育大课堂”，以项目式学习和活动为载体，让学生成为项目的发起者、策划者、制作者、思考者。在美育课程和美育活动的实践中，逐步完成对中国优秀传统文化的创造性发展和创新性转化。
杨箕小学五年2班何雨骏代表全校同学感谢学校搭建美育平台，并介绍了充满童真与欢笑、艺术与诗意的作品，让我们体会到每一件作品都闪耀着稚朴的智慧与完满的幸福，是孩子们憧憬和梦想的载体。
开幕式后，领导、来宾以及学生、家长代表兴致勃勃地参观了我们的作品：
这次美术作品展带给大家的是一场忽逢桃林、别开生面的艺术奇遇！共分为三部分——“二十四节气之四季的韵律”“我手绘我心之平面色彩”“百变创意之立体模型”。
01二十四节气——四季的韵律
二十四节气是中国积淀几千年的文化遗产，四季更迭，周而复始。在这里，我们看到20世纪70年代较为流行的玩具竹节人——竹节有节，节节相连，二十四节气节节相连；听到古人用于祈雨的装置，亲身感受在农耕文化中有着重要的地位的雨声筒；同时还展示我国丰富多彩的民俗文化的扇面；招摇着秋之喜悦的丰收树；昂首朝天，拼搏进取的龙舟；演绎出“车马纷纷白昼同，万家灯火暖春风”的光影杯，把大地的锦绣、丰硕浓缩在方寸之间的芸编。
02我手绘我心之平面色彩——大千世界
平面作品包含三个主题——造型游戏、观察笔记和学生部分获奖作品。一二年级的学生将点、线、面三个不同的艺术元素，结合缤纷的色彩，用“丙烯色彩”“象形文字”和“拼贴人物”来展示属于他们的童趣世界——造型游戏；绘本形式创作的“昆虫记”和充满科学理性精神的“植物笔记”，正等着你来发现自然与生命的乐章；参加区美育比赛的学生部分获奖作品，静静地表达出杨箕小学美育教育的过往：既热爱传统，又展开翅膀放飞未来！
03百变创意之立体模型——匠心独运
快看！那是孩子们用双手来重现中国故事的“成语故事山”；造型各异的石狮子；古建筑之上小精灵——屋脊兽；更有凝聚传统纹样，从朴素到华丽的蜻蜓风筝……
一幅幅绘画、一件件作品都是那样的简单而又精致，淳朴而又灵性。与美同行，向美而生。在未来的日子里，我们杨箕全体师生将坚持“让美充裕校园，让美浸润课堂，让美流淌心田，让美智慧思想，让美发展特色”美育理念。让杨箕学子以此为起点，阳光成长，筑梦远方！