2025年8月23日上午，越秀区图书馆1楼展览厅内书香氤氲、童声飞扬，越秀区图书馆、东山培正小学共同携手，让小小领读者们在“喜阅舞台”上大放光彩，展示阅读成果。这场以“想象”为主题的阅读活动，既是对课本知识的延伸与拓展，更是一次从校园到社会的文化接力，让阅读的力量在公共文化空间里悄然传递。

“阅”见童趣

本次领读活动由东山培正小学二2班和二13班共17位同学参与。他们在老师的指导下，从二年级下册第四单元出发，围绕“想象”这一主题选择了《松鼠先生和月亮》《遮月亮的人》《如果我是学校设计师》《当一只鸟是什么感觉》四本童趣盎然的图画书，开启了快乐的领读之旅。

儿童诗《彩色的梦》讲述了一支铅笔的美丽梦境，这梦境中又来了一只松鼠、一只刺猬和一头山羊。它们会有什么样的神奇遭遇？余乐、陶然、刘滢君三位“故事精灵”请我们和松鼠先生一起把月亮送回家。

月亮为什么会有阴晴圆缺？高高的夜空是不是住着一位神秘的“魔法师”，每天晚上给月亮盖上一层闪闪发亮的“魔法毯子”？梁佳宁、范煦莹、何心翊带听众们在奇妙的想象中感受友情之美！

如果我们是一位学校设计师，你想设计怎样的学校？陈紫桐、于芷晴和缪一彰三位“学校设计师”闪亮登场，领读书籍《如果我是学校设计师》，还向大家展示了二年级同学设计的学校，让阅读从个人领读走向全班共读。

最后，东山培正小学二年级2班和13班联合成立的黑背雀合唱团带来《当一只鸟是什么感觉》，在快乐领读与歌唱中分享科学知识。从观察一只小虫子到畅想当一只鸟，大家在阅读中感受自然之美，也愈发懂得珍惜生命的意义。

“悦”见成长

一次次阅读，一场场讲述……从课内走向课外，从学校走向社会，小小领读者们在精彩的故事中传递着阅读的能量，将“好读书，读好书，读整本书”的理念带给到场的每一位观众。他们也在活动准备过程中，主动探索、积极学习，不仅收获了更多学习方法，更在阅读中拔节成长。

阅读过程中，在图书馆员、不同学科老师的带领下，同学们积极尝试跨学科学习：美术课上，化身快乐的“学校设计师”，勾勒自己理想中的校园；综合实践课上，亲手用粘土制作鸟儿粘贴画……多学科融合的立体化学习，让孩子们对阅读的理解更加深刻。

领读活动接近尾声时，当老师邀请现场观看的孩子上台翻阅书籍，那一双双满含好奇、求知若渴的眼睛，让我们真切感受到阅读赋予成长的力量。

“小小领读者”活动是一场阅读的盛宴，更是一次思维的淬炼。活动虽已落幕，但阅读的脚步从未停歇。

“喜阅舞台”始终致力于为每一位热爱阅读的朋友，搭建一个展现自我阅读风采、分享阅读感悟的专属平台。未来，我们更期望有更多怀揣阅读热忱的伙伴加入其中，在这里分享阅读、传递热爱，让个人的阅读微光汇聚成照亮更多人的文化星河。