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朗诵：广州市广播电视台全媒体记者、编辑 黎颖

诗经·秦风·无衣

岂曰无衣？与子同袍。

王于兴师，修我戈矛。

与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。

王于兴师，修我矛戟。

与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。

王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

译文

怎么能说没有征衣呢？我的战袍与你共享。

周王出兵打仗，修好我们的戈与矛，我和你共同对付敌人。

怎么能说没有征衣呢？我的汗衫与你共享。

周王出兵打仗，修好我们的矛和戟，我和你共同行动。

怎么能说没有征衣呢？我的战裙与你共享。

周王出兵打仗，修好我们的铠甲和兵器，我和你共同奔赴战场。

       《无衣》选自十五《国风》中的秦风，属于秦国民歌，被誉为中国历史上第一首战歌、军歌。后人多以“袍泽之谊”形容军中友谊，即源于《无衣》。

       公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐败黑暗，统治集团内讧，造成国弱兵残。周幽王岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都，幽王死，周域大半沦落，于是平王举室东迁。勇武善战的秦地人民，眼看沦陷的国土将要遭到敌人的蹂躏，便纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召，保家卫国，参军参战，一鼓作气击退了侵扰的贼兵。《无衣》便是在此历史背景下所产生的（也有学者持不同看法），是一首秦国人民慷慨从军、抗击西戎入侵的军中歌谣。本诗标题“无衣”的意思是说当时军情紧急，征衣一时难以齐备[1]。

       在《诗经》大量的战争题材作品中，《秦风·无衣》以“似简不简、似重不重”的独特艺术方式表达出昂扬向上、壮怀激烈的英雄气概、家国情怀而获得很高评价[2]。

       《无衣》采用重章叠句的形式。重章，指整篇中各章的句法基本相同，中间只更换相应的几个字词。 叠句，指在不同诗章里叠用相同的诗句。常用于表现强烈感情，给人以“百转千回”、“绕梁三日”的感受。重章叠句的作用在于加深印象，渲染气氛，深化诗的主体，增强诗的音乐性和节奏感，使感情得到尽情的抒发。

       首章结句“与子同仇”，既是指向共同之敌，也包含同仇敌忾之意。第二章结句“与子偕作”，“作”意为“起 （行动）”，意指“将与你共同行动”。第三章结句“与子偕行”，表明将奔赴前线了。从情绪的酝酿到高涨到爆发乃至要操戈而起，这既是行动的深化，更是情感的深化，从中不仅体现对并肩战友如同手足的深情，也是对脚下土地、对祖国的深情而“听从王命”，义无反顾地勇往直前，面对侵略者万众一心、浴血奋战、不屈不挠。

       在重章叠句的反复咏叹中，《无衣》的诗意、诗情、诗心不断震撼着我们，“与子同袍”“与子同泽”“与子同裳”的战友之情，以及“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”这富有英雄气概的壮烈声音，成就了千古流芳的战歌。

       在疫情防控常态化背景下，“岂曰无衣，与子同袍”常常被用来形容所有参加抗疫工作的人们同舟共济、共度难关、齐心抗疫的决心与情怀，以及勇敢逆行、迎难而上的高尚品质，折射出面对战“疫”人们团结无畏的品格。

参考文献

       1. 《无衣》教学设计（作者：湖南省芙蓉教学名师杨华当工作室  欧婷）

       2. 读懂重章叠句 领悟家国情怀 ——《无衣》教学方案设计 （作者：上海市中华职业学校 俞露）

注 释

⑴秦风：《诗经》十五国风之一，今存十篇。

⑵袍：长袍，即今之斗篷。

⑶王：此指秦君。一说指周王（秦君作为受封的诸侯国君，奉周王之命对抗外来侵略者）。于：语助词。兴师：起兵。

⑷修：整治。

⑸同仇：同伴。仇，匹偶。一说共同对敌。

⑹泽：贴身内衣，如今之汗衫。

⑺偕作：一起行动。

⑻裳：下衣，此指战裙。

⑼甲兵：铠甲与兵器。

⑽行：往。 

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