作者：许锋

       我始终觉得，一个人的成长首先得益于语文老师的教育。由此，我对语文老师心存敬意。

       “语”与“文”，前者教我们说话，后者教我们作文；前者教我们好好说话，后者教我们好好作文。语文老师所承担的责任，关乎一个人的人文素养，一旦养成，终身受益。

       邓翠群便是中国若干语文老师中的一位。

       但是，语文老师的文学写作，有时候是镜中花、水中月，不是不想为，不能为，是没有时间。于是，我们看到，邓翠群重拾文学梦，始于退休之后。

       这个年纪，对于文学创作来说，“也许不是一个友好的年纪”。但邓翠群说，不打紧，只为圆少女时代的梦。

       那么，散文集《乡韵》（团结出版社2021年12月出版）便是她的一个圆梦记录。

       《乡韵》关乎乡土。关乎乡土的文字，我喜欢读。我亦出生于乡土之间，乡土给了我文学的种子和滋养。但《乡韵》中的乡土与我童年的乡土截然不同。

       邓翠群是地地道道的岭南人，她笔下的乡土沾着水汽。

       “破排角前不远处，有条沙口直街。直街不长，约一百多米，街口有水闸，街中心有几棵榕树，两边有食肆和旅馆，街的尽头是簇新的乐善亭，乐善亭外是西江。江边种了一排美丽异木棉，有几棵开花了，一树粉红，娇艳美丽。”

       “站立江边，西江美景一览无余：蓝天白云，江天一色；流水滔滔，浩瀚辽阔；波光粼粼，帆船点点；对岸，大雁山遥遥相对，振翅欲飞；右面，九江大桥横跨两岸，雄伟壮观。

       近看，几艘渔船停泊岸边，静如处子。岸上，有柳树摇曳，榕树垂荫。狗在休憩，鸡在刨食。有一老一小，坐在石阶上，闭目养神。一切是那样的宁静。”

       她以“速写”的方式简单勾勒出岭南水乡的独特地貌风情。我没有去过那里，但是眼前已然出现那街、那巷、那江、那岸。

       她笔下的乡土，充满历史的沧桑。

       站在思贤滘边，我仿佛看到一个个文人墨客泛舟把酒临风，扣舷而歌。他们意气风发，诗情激荡，抑扬顿挫的歌声随江风飘向四方。

       三水是一座历史悠久的城池。三江汇流，一苇杭之；文人墨客，凭栏吟唱。久居此处，邓翠群文学的思维与笔墨便具有了历史的深度与广度。

       热爱文学的人，都热爱生活。

       《乡韵》中的不少篇章，与生活贴得很紧。

       她写韭菜：

       韭菜粗生粗长，只要在有泥土的地方撒下种子，几天后，韭菜就会如期破土而出，一个月左右，韭菜就长得葱葱茏茏了。韭菜的生命力强，割了它，又会长，只要有阳光、肥料和水分，就会越割越旺；即使人们把它的根须从土里挖出来，在太阳下晒上三两天，当遇到雨水，它又能复活。

       她写车前草：

       然而，我更喜欢它的另一个称谓“地衣”——大地母亲的衣裳，紧贴大地肌肤。比喻生动、形象。自然界中，大多数草木叶子都是向上生长的，而车前草的每一片叶子，都紧贴大地宽广的胸膛，从中汲取营养和灵性；谛听大地的心跳，给予大地温柔与体贴。两者紧紧相连，终生相依，尽显痴情和缱绻。也许正因为这样，车前草才成为一种坚韧顽强的草：车轮碾不烂烈日晒不干，人马踩不死，因它身后有着坚实的大地。

       她写竹林：

       我家乡的竹林是在村后的小山岗上。竹林茂密，一年四季，绿树长青。童年时代，我和小伙伴最喜欢到竹林里玩耍。春天我们去挖竹笋，夏天我们去纳凉避暑；秋天我们去捡竹壳；冬天我们去玩捉迷藏。在竹林里，我喜欢看竹树的郁郁葱葱挺拔向上，喜欢听风过竹林沙沙作响；喜欢看竹树随风起舞，喜欢听鸟儿在林间穿梭啼唱。

       我相信，仅仅热爱生活，还写不出这样细腻、生动的文字，作者还要生一颗慧心，长一双慧眼。人，须常怀感恩之心。对于作家而言，感恩之心，往往关系作家的人格和文章的品格。我在与她不算很多的往来中，能感受到她为人的热忱、真诚、友善。这样一个人，自然感恩大地，感恩故乡，感恩生活，感恩生命中经历过的点点滴滴。她笔下的文字，便会流淌质朴的情愫。

       她写竹耙：

       娘家的杂物房里，堆放着一堆传统农具，比如锄头、镰刀、竹耙，这些农具总会引发我无边的联想，把我带到乡村生活的回忆中。抚摩着那把像梳子一样、手柄光滑的竹耙，与竹耙有关的事情，便一幕幕清晰地浮现在我眼前。

       她写石磨：

       我把石磨清洁干净后，就开始磨米了。把炒熟的米放在磨眼里，手执木炳，推动石磨，麻利地磨起来。磨啊磨，转啊转，我一圈圈地磨，手在一遍遍地划圈，周而复始，没有休止。这过程，磨盘发出“咿咿呀呀”的声音，像催眠曲一样。单调重复的动作，单调重复的声音，使人昏昏欲睡。不一会，我便打起瞌睡来，一头撞在木炳上。这一撞，把我撞清醒了：幸好不是撞在石磨上，否则定会头破血流。清醒后的我用冷水洗了脸，便重新推动起磨盘来。

       履痕留迹，点染乡愁。乡愁未必都是愁，实则是“稠”。“稠”是情感的浓缩，浓缩到极处，便会释发，如氤氲的雾，肆意弥漫。

       江山信美，皆为吾土。《乡韵》洋洋十万余字，见证了一位语文老师身体与灵魂始终在寻找乡愁之路的皈依之旅。

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